Mondes ruraux et apprentissage de la sociabilité citoyenne

n°230 - Juillet 2017

15,00 

Description

Un nouvel angle de regard vers la jeunesse rurale, celui qui repart des ébranlements liés aux attentats urbains des années 2015 et 2016 : qui se préoccupe du vivre-ensemble chez les jeunes en milieu rural ?

À partir de cette interrogation, des témoignages sont apportés dans ce numéro 230 de POUR : ce qu’a pu vouloir dire déjà dans l’ancien temps accueillir l’autre, notamment le migrant, en milieu rural, témoignages aussi d’initiatives particulières prises en rapport avec l’enseignement agricole. Mais on trouvera aussi dans ce numéro des témoignages abordant plus largement la question du rapport aux autres dans les territoires où on n’habite pas de la même façon, où on ne produit pas de la même façon… On trouvera aussi des prises de position renouvelant la manière de voir des acteurs de l’éducation populaire en milieu rural et, enfin, des questions puisqu’au-delà des incantations du politique sur le « vivre-ensemble », il ne nous semble pas que toutes les réponses aient été trouvées.

Dossier « Mondes ruraux et apprentissage de la socialité citoyenne »

Dossier coordonné par Philippe Sahuc & Pierrick Monet

Partie 1 – Le Monde rural et sa diversité, laboratoire du vivre-ensemble ?

Partie 2 – Les jeunes du rural et de l’agricole : une éducation particulière à la solidarité ?

Analyses et actualités

Développer les jardins à but thérapeutique en Île de France. Expérimentations sans les établissements sociaux et médico-sociaux du Val d’Oise. Stéphanie Personne, Laure Bentze
Comment gérer l’après-projet et la fin de l’animation ? La structuration d’une filière Plantes à parfum, aromatiques et médicinales dans les Pyrénées-Orientales par l’EPLEFPA de Perpignan-Roussillon. Amélie Bresson & Chantal Creusot